UMUDUN ÖLÇÜMÜ- FACEBOOK KULLANICILARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Özet Görüntüleme: 174
/ 
PDF İndirme: 258
DOI:
https://doi.org/10.26809/joa.2018548626Anahtar Kelimeler:
Hope, Hope Scale, Social Media, Social Media Users, Dispositional Hope ScaleÖzet
Umut, iyi olma duygusu veren ve kişiyi harekete geçirmek için güdüleyen bir özelliktir. Bu çalışmada Sürekli Umut Ölçeği kullanılarak umudun ölçülüp ölçülmeyeceği araştırılmıştır. Araştırma, sosyal medya kullanıcılarıyla yapılmıştır. Çalışmada, sosyal medya kullanıcılarının umudu çok boyutlu olarak değerlendirip değerlendirmedikleri ortaya çıkartılmaya çalışılmıştır. Herhangi bir boyut belirlenemezse umudun çok boyutlu yapısından bahsedilemez. Aksi takdirde çoklu yapının olduğu kabul edilecektir. Eğer umut çok boyutlu ise sosyal medyayı farklı sürede (1 yıldan az, 1 ila 3 yıl arası, 3 ila 5 yıl arası, 5 ila 10 yıl arası ve 10 yıldan fazla) kullananların umut ile ilgili boyutları birbirinden farklı mıdır? sorusuna cevap aranmıştır. Araştırma, tesadüfi olmayan örnekleme yöntemlerinden kartopu örneklemesiyle yapılmıştır. Verilerin analizinde Faktör Analizi ve Varyans Analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda sosyal medya kullanıcılarının umut ile ilgili iki boyuta sahip oldukları belirlenmiştir: Amaca Yöneliklik ve Amaca Yönelik Kararlılık Düşünceleri. Ayrıca sosyal medyayı 3 yıldan daha az kullananlar ile 10 yıldan daha fazla kullananlar umudu amaca yöneliklik boyutu itibarıyla farklı algıladıkları da belirlenmiştir.
İndirmeler
Referanslar
AKMAN, Y. ve KORKUT, F., 1993, Umut Ölçeği Üzerine Bir Çalışma, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9, 193-202.
ALEXANDER, E. S. and ONWUEGBUZIE, A. J., 2006, Academic Procrastination and Role of Hope as A Coping Strategy, Personality and Individual Differences, 42, 1301-1310.
ASLAN, Ö., SEKMEN, K., KÖMÜRCÜ, Ş. ve ÖZET, A., 2007, Kanserli Hastalarda Umut, C.Ü. Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 11 (2), 18-24.
ATİK, G. ve KEMER, G. 2009, Çocuklarda Umut Ölçeği’nin Psikometrik Özellikleri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Elementary Education Online, 8 (2), 379-390.
BLOCH, E., 2007, Umut İlkesi, Cilt 1, Çeviren: T. Bora, İletişim, İstanbul, 9750505454.
DENİZLİ, S., 2004, The Role of Hope and Study Skills in Predicting Test Anxiety Levels of University Students, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi.
FRANKL, V. E., 2000, İnsanın Anlam Arayışı, Çeviren: S. Budak, 7.basım, Öteki, Ankara, 9786054054206.
KARACA, F. ve KANDEMİR, F., 2016, Karaca-Kandemir Umut Ölçeği (KKUÖ), Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9, 7-34.
KEMER, G. ve ATİK, G., 2005, Psychometric Properties of Children’s Hope Scale: Validity and Reliability Study Elementary, Education Online, 8 (2), 379-390.
LOPEZ, S. J. , CIARLELLI, R., COFFMAN, L. STONE, M. and WYATT, L., 2000, Diagnosing for Strengths: On Measuring Hope Building Blocks, Handbook of Hope Theory, Measures, & Aplications, Editör: C. R. Snyder, Academic Press, San Diego, 57-85, 9780126540505.
ONG, A.D., EDWARDS, L. M. and BERGEMAN, C. S., 2006, Hope as A Source of Resilience in Later Adulthood, Personality and Individual Differences, 41, 1263-1273.
ÖZER, B. U. ve TEZER, E., 2008, Umut ve Olumlu- Olumsuz Duygular Arasındaki İlişkiler, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 81-86.
ÖZER, B. U., 2009, Bir Grup Lise Öğrencisinde Akademik Erteleme Davranışı: Sıklığı, Olası Nedenleri ve Umudun Rolü, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (32), 12-19.
SAVOLY, D.K. ve OWEN, F.K., 2015, Üniversite Adaylarında Meslek Seçimine İlişkin Akılcı Olmayan İnançlar, International Journal of Human Sciences, 12 (2), 820-836.
SNYDER, C. R., 1995, Conceptualizing, Measuring and Nurturing Hope, Journal of Counseling & Development, 73, 355-360.
SNYDER, C. R., 2000, “Hypothesis: There Is Hope”, Handbook of Hope Theory, Measures and Applications, Editör: C.R. Snyder, Academic Press, San Diego, 3-18, 9780126540505.
SNYDER, C. R., 2002, Hope Theory: Rainbows in the Mind, Psychological Inquiry, 13 (4), 249-275.
SNYDER, C. R., FELDMAN, D. B., SHOREY, H.S., and RAND, K. L., 2002, Hopeful Choices: A School Counselor’s Guide to Hope Theory, Professional School Counseling, 5 (5), 298- 307.
SNYDER, C. R., HARRIS, C., ANDERSON, J. R., HOLLERAN, S. A., IRVING, L. M., SIGMON, S. T., YOSHINOBU, L., GIBB, J., LANGELLE, C. and HARNEY, P., 1991, The Will and Ways: Development and Validation of An Individual-Differences Measure of Hope, Journal of Personality and Social Psychology, 60 (4), 570-585.
SNYDER, C. R., HOZA, B., PELHAM, W. E., RAPOFF, M., WARE, L. and DANOVSKY, M., 1997, The Development and Validation of The Children’s Hope Scale, Journal of Pediatric Psychology, 22 (3), 399-421.
SNYDER, C. R., RAND, K. L., KING, E. A., FELDMAN, D. B. and WOODWARD, J. T., 2002, False Hope, Journal of Clinical Psychology, 58 (9), 1003-1022.
STAATS, S. and STASSEN, M. A., 1985, Hope: An Affective Cognition, Social Indicators Research, 17, 235–242.
STONER, M., 2004, “Measuring Hope”, Instruments for Clinical Health-Care Research, Editörler: M. Frank-Stromborg ve S. J. Olsen, Jones and Bartlett Publishers: Sudbury, MA, 9754435000.
TARHAN, S. ve BACANLI, H., 2015, Sürekli Umut Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, The Journal of Happiness & Well-Being, 3 (1), 1-14.
TSUKASA K. and SNYDER C. R., 2005, The Relationship between Hope and Subjective Well-Being: Reliability and Validity of The Dispositional Hope Scale, Japanese version, Japanese Journal of Psychology, 76 (3), 227-234.
VILAYTHONG, A. P., ARNAU, R. C., ROSEN, D. H. and MASCARO, N., 2003, Humor and Hope: Can Humor Increase Hope?, Humor, 16 (1), 79-89.
ZOURNAZI, M., 2004, Umut Değişim İçin Yeni Felsefeler, Çeviren: U. Abacı, Literatür, İstanbul, 9799750402578.
http://www.wearesocial/digital-in-2018-global-overview-86860338 [Erişim Tarihi: 2 Şubat 2018].
www.tdk.gov.tr [Erişim Tarihi: 2 Şubat 2018].
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Yazarlar, makale Journal of Awareness’de yayınlanmak üzere kabul edildiğinde.makalenin içeriğindeki tüm telif haklarını, Rating Academy Ar-Ge Yazılım Yayıncılık Eğitim Danışmanlık ve Organizasyon Ticaret Ltd. Şti’ne devrederler. Yazarlar, patent hakları gibi telif hakkı dışındaki tüm mülkiyet haklarını saklı tutar.
Bu makalede yazar olarak listelenen herkes çalışmaya önemli, doğrudan, entelektüel katkılar yapmış olmalı ve bunun için kamu sorumluluğu almalıdır.
Bu makale daha once yayınlanmamış ve başka dergilerde yayınlanmak üzere gönderilmemiştir.
