Yeni Sayı
Araştırma Makaleleri
2025-01-02
pp. 37-47
Araştırma Makaleleri
2025-01-02
pp. 49-67
Talip Apaydın’ın eserlerinde çocuk ve eğitim teması
Araştırma Makaleleri
2025-01-02
pp. 69-78
Türkçe öğretmeni adaylarının dil bilgisi öğretimine ilişkin görüşleri
Dergi Hakkında / Amaç & Kapsam
International Journal of Language and Awareness (Int. J. Lang. Aware.) Uluslararası Çift Kör Hakemli Açık Erişim Çok Dilli (EN/TR/RU/AZ)
E-ISSN:
2979-983X
DOI Ön Eki:
10.33390
Yayın Sıklığı:
Sürekli Yayın
Kuruluş / İsim Değişimi:
2018’de HOMEROS olarak başladı; 2022’den itibaren IJLA adıyla sürüyor
Amaç & Kapsam
IJLA, Dilbilim ile Edebiyat Çalışmalarının kesişiminde yer alan, uluslararası, çift kör hakemli ve açık erişimli bir dergidir. Yüksek akademik ve etik standartlarla özgün ve ilerici araştırmaların hızla dolaşıma girmesini hedefler.
Dergi; İngilizce, Türkçe, Rusça ve Azerice dillerinde başvuru kabul eder.
Tematik Alanlar
IJLA; özgün araştırma ve derlemeleri aşağıdaki (ve benzeri) alanlarda yayımlar:
1. Dilbilim & Uygulamaları
- Uygulamalı Dilbilim & İkinci Dil Edinimi
- Sosyodilbilim, Psikodilbilim & Nörodilbilim
- Çeviribilim & İletişim Çalışmaları
- Dil Eğitimi Yöntemleri & Çok Dillilik
2. Edebiyat & Kültürel Çalışmalar
- Karşılaştırmalı & Dünya Edebiyatı
- Edebi Eleştiri, Kuram & Tarih
- Kültürel Çalışmalar, Sözlü Anlatılar & Tür Analizi
3. Dil, Farkındalık & Kültür
- Dilde/dil yoluyla Bilişsel & Toplumsal Farkındalık
- Eleştirel Söylem Analizi & Dilsel Kimlik
- Edebi Eserler Yoluyla Toplumsal/Kültürel Farkındalık
Kısa Bilgi
IJLA, COPE ilkeleriyle tam uyumlu olup CC BY 4.0 lisansı altında açık erişim yayımlar.


